Data publikacji: 23 czerwca 2026
Podczas majowych i czerwcowych spotkań Koła Informatycznego pracowaliśmy przede wszystkim z mikrokontrolerem CyberPi oraz z jego czujnikami i innymi elementami dołączonymi do zestawu, np. z silniczkami elektrycznymi.
Tworzyliśmy aplikację w środowisku mBlock, która była prostą grą zręcznościową, wykorzystującą joystick do poruszania duszkiem po scenie. W rogach sceny znajdowały się cztery duże koła w kolorach: czerwonym, niebieskim, żółtym i zielonym. W trakcie gry koła o wymienionych barwach pojawiały losowo, a naszym zadaniem było dotknięcie duszkiem za pomocą joysticka danego koła – wówczas zdobywało się punkt. Całość przebiegała w określonym czasie, w którym należało się zmieścić.
Innym przykładem aplikacji, która była tworzona w środowisku mBlock, była aplikacja do nagrywania dźwięku za pomocą wbudowanego w mikrokontroler mikrofonu i głośnika. Wyposażyliśmy ją w więcej funkcji niż poprzednią jej wersję, którą tworzyliśmy na wcześniejszych zajęciach. Nasz program, nie tylko nagrywał i odtwarzał dźwięk, ale również można było sterować jego głośnością. Ponad to, na wyświetlaczu naszego CyberPi można było graficznie zobrazować natężenie naszego dźwięku za pomocą różnych rodzajów wykresów.
Ciekawym przykładem aplikacji okazał się program do symulacji życia. Postanowiliśmy pokazać w nim jak nasz duszek Panda w losowy sposób się rodzi, dorasta, w jaki sposób poszukuje pożywienia i jak się sam porusza po scenie. Aby symulacja choć trochę przypominała rzeczywistość, dołożyliśmy do niej upływ czasu w „skróconej” wersji – sekundy były minutami, minuty stawały się godzinami, a godziny dobami. Dodatkowo podczas upływu czasu zmieniały się pory dnia, od poranka po noc. Ta prosta symulacja, którą wykonaliśmy, może być dalej rozbudowywana o nowe funkcje, które w każdej chwili można dołączyć do programu.
Uczniowie również tworzyli swoje własne projekty, używając takich czujników jak np. czujnik kolorów czy czujnik odległości.
Ponad to uczniowie na zajęciach informatyki sterowali na specjalnej macie za pomocą szkolnych tabletów robotami SkriBot, które jeździły wzdłuż określonych krawędzi, omijały przeszkody i przemieszczały lekkie przedmioty w inne miejsce, tworzyli również proste programy w środowisku SkriApp do wykonywania przez roboty prostych zadań. W programowaniu pomagały nam dołączone do zestawu specjalne karty, które opisywały poszczególne bloczki programu i elementy robota. Na lekcjach wykorzystywaliśmy również roboty JD Humanoid, które również były sterowane i programowane w prosty sposób za pomocą szkolnych tabletów. Można było np. zaprogramować odpowiednią sekwencję ruchów robota.
Podczas zajęć koła informatycznego i zajęć z informatyki korzystaliśmy ze sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości oraz projektu dofinansowanego przez UE pn. „Wsparcie kształcenia ogólnego w Stargardzie”.
